罗萌
2006年毕业于对外汉语专业，目前任华东师范大学国际汉语文化学院讲师，专业方向为中国现当代文学。
初来母校时对学校的印象，以及毕业后对母校的感情
大学四年是人生最无忧的记忆，当然这可能是因为我不够用功。我的初印象有两个，一是校园环境真好，二是课程种类多，又是文学文化又是语言学又是外语又是教育学。学业比较繁重，尽管如此，我还是不太用功，常常下了课就在外面晃，过得比较疯，我记得还睡过学院的草坪。也许这就是我们当年表达对学校的爱的方式吧，环境太美好了，必须睡一睡。在我印象里，大学四年，只拿过两次三等奖学金，所以当我看到现在的学生那么优秀又那么“卷”的时候，感到又震惊又佩服。
但，话说回来，毕业以后，我去香港读研，从那时候开始，变得比较钻研。并不是因为香港校园环境相对枯燥，改造了我，而是大学时代的痕迹，开始延迟性地在我身上发挥作用。我后来选择的专业方向，甚至感兴趣的研究点，一定程度生发于大学时期懵懵懂懂的学习体验。甚至到现在，无论备课还是做研究，偶尔还会突然闪现当年的某个场景，或者老师的某句话。颅内穿越，是经常的事。我对母校的感情，我觉得，就凝聚在这些灵光一现的片断中，既是印象派的，也是智识性的。而且，因为我回来了，这份感情，既指向过去，也是现在，也是将来。
对所学专业有何看法
今年暑假，我参加了一个学校组织的社会培训项目：国际教师证书项目。主要面向IB国际文凭课程的从业者、或者计划进入这个行业的在职人士。学员基本都是教师，来自不同背景。其中，也有我们学院毕业的学生。培训过程中，我发现我们的毕业生明显比较突出。并不是只有我这么觉得，班上有其他学员告诉我，他们的同事里有从华师大外汉毕业的，很优秀，“确实不一样”。这个事情，让我觉得非常骄傲。而且我也明白，他们说的“优秀”，和我感受到的“突出”一样，并不单指专业知识，而是全方位的，包括视野、同理心、交流能力等等。我觉得，这些素养，正得益于我们学院、以及华师大整体人文氛围的熏陶。
老实说，像专业意义、未来发展前景这样的问题，我作为一个普通教师，说法不具有权威性。或者说，“基本盘”层面，我们看到的东西差不多：一方面是多样化、跨学科的课程设置，体现了对于学生应该建立的知识结构的期待；另一方面是宏观的国家趋势，跟我们相关的，比如新文科，比如中国文化走出去，等等。这些都说明，我们这个专业，是很有前途的。但从我个人经验来说，从“身体感觉”的层面，我觉得，我们专业的意义和前景，特别体现在，我们专业不断培养着积极、均衡、负责任、值得信任的人。
就读期间有过什么难忘的经历，学院的培养和实践经历为您毕业后的工作带来了怎样的助益
本科期间没有取得什么值得说的成绩，我同级的同学们比我优秀的有很多。难忘的经历，太多了，最主要的是和周围人的相处吧。我最重要的朋友，基本来自大学，有同学也有老师。我们学院一向兼顾理论学习和实践转化。除了专业学习之外，大学时期电影节实习、社区英语教学等社会工作安排，都为我日后融入新环境和继续深造作了准备。当然，学院对我最大的影响，就是让我想要成为一名教师。就把取得成绩的可能性放在将来吧，我会一直为母校服务下去的。
（生活中的罗萌）
为什么选择现在的工作，这份工作最大的意义是什么
喜欢教书，也觉得自己适合教书；喜欢母校，也觉得自己适合母校，因此选择了现在的工作。当然，更重要的是我很幸运，因为母校选择了我。我持续不断从这份工作中得到价值感和情感上的支持。
在大学工作您的感受是什么
很忙，也很充实。我告诉很多人，我很忙，他们都不信，因为觉得大学有寒暑假，还不用考虑高考。但实际上大学老师是没有真正的假期的，开学了要上课，放假了要修炼，为了开学以后更好地教学、更好地做研究。不过，时间安排上弹性比较足，这一点算是令人羡慕的吧。另外，不少前辈告诉我，在大学上班，老得慢。
如果有学弟学妹选择在大学工作，有什么建议
最重要的是确定自己是不是真的爱教书吧，否则就像战地记者不爱拍照，变成纯粹的送命活了。爱教书的话，这个工作会让你感觉很幸福。另外就是，终身学习，永不懈怠。
